期刊简介
本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想。反映学院的教学、医疗、科研及管理工作成果，总结交流经验，引进新的医学科研成果，促进深化改革，为培养德才兼备的医学科技人才服务。本刊重点栏目有基础医学、临床医学、预防医学、临床护理、中西医结合、教育与教学研究、综述、卫生事业管理、短篇与个案报告等。本刊自1984年创刊以来，在学院领导和编辑部全体工作人员的共同努力下，不断提高编排质量，自加入《中国学术期刊（光盘版）》和《中国期刊网》以来，按照“光盘版”要求进行编排，我们将以更大的热情将刊物办的更好。
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- 杂志名称：医学研究与教育杂志
- 主管单位：河北省教育厅
- 主办单位：河北大学
- 国际刊号：1674-490X
- 国内刊号：13-1393/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国高等学校自然科学学报研究会“三优”评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), CA 化学文摘(美)
MDT模式下P BL教学法在骨肿瘤疾病临床教学中的应用
周洋；张振；刘志云
关键词：以问题为基础的教学方法, 多学科综合诊疗, 临床教学, 骨肿瘤
摘要：目的：探讨在骨肿瘤疾病临床教学中应用多学科综合诊疗（ multidiciplinary treatment， MDT）模式下PBL教学法的教学效果。方法选取新疆医科大学五年制医学影像专业在新疆医科大学附属肿瘤医院进行骨肿瘤疾病临床示教学生共75名，按班级分为实验组（ MDT模式下PBL组）和对照组（传统教学LBL组），分别按照各组教学方式进行临床示教，比较2组教学效果和学生满意度的差别。结果（1） MDT模式下PBL组理论成绩与对照组相比，差异无统计学意义（43?13±4?12 vs 42?76±3?05， P＞0?05），但临床思维成绩实验组高于对照组，差异有统计学意义（40?28±3?52 vs 36?13±2?88， P＜0?05）；（2）在活跃课堂气氛、提高自主学习能力、提高语言表达能力、提高沟通交往能力、提升自信心方面，实验组的满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P＜0?05）。结论 MDT模式下PBL教学法在骨肿瘤疾病临床教学中效果良好，学生满意度较高，符合现代医学教育理念，可以在骨肿瘤临床教学中推广。
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