期刊简介
本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想。反映学院的教学、医疗、科研及管理工作成果，总结交流经验，引进新的医学科研成果，促进深化改革，为培养德才兼备的医学科技人才服务。本刊重点栏目有基础医学、临床医学、预防医学、临床护理、中西医结合、教育与教学研究、综述、卫生事业管理、短篇与个案报告等。本刊自1984年创刊以来，在学院领导和编辑部全体工作人员的共同努力下，不断提高编排质量，自加入《中国学术期刊（光盘版）》和《中国期刊网》以来，按照“光盘版”要求进行编排，我们将以更大的热情将刊物办的更好。
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- 杂志名称：医学研究与教育杂志
- 主管单位：河北省教育厅
- 主办单位：河北大学
- 国际刊号：1674-490X
- 国内刊号：13-1393/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国高等学校自然科学学报研究会“三优”评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), CA 化学文摘(美)
框架式教学法在医学免疫学教学中的应用
周艳；唐玉红；吴振村；程健君
关键词：医学免疫学, 框架式教学, 传统教学模式
摘要：目的：研究框架式教学法应用于医学免疫学教学的效果。方法以河北北方学院2010级两个医学本科班学生为研究对象，将其分为实验班和对照班，教学之前，先对两个班学生进行免疫学基础知识问卷调查；教学时，实验班采用教师讲授并结合“框架式”教学法，对照班采用以教师为主体的传统教学模式。通过对比框架式教学法与传统教学模式对实验班和对照班两个班学生期中和期末考试成绩的影响，分析在课堂教学中实施框架式教学法的教学效果。结果教学前两个班的基础知识差异无统计学意义（P>0.05），教学后，两个班期中和期末考试成绩各组分数均呈正态分布，可信度较高。实验班成绩均高于对照班，经统计学处理，分数差异均有统计学意义（P<0.01）。结论框架式教学法应用于医学免疫学教学，能够增加学生的学习兴趣和主动性，提高学习效率和教学效果。
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