期刊简介
本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想。反映学院的教学、医疗、科研及管理工作成果,总结交流经验,引进新的医学科研成果,促进深化改革,为培养德才兼备的医学科技人才服务。本刊重点栏目有基础医学、临床医学、预防医学、临床护理、中西医结合、教育与教学研究、综述、卫生事业管理、短篇与个案报告等。本刊自1984年创刊以来,在学院领导和编辑部全体工作人员的共同努力下,不断提高编排质量,自加入《中国学术期刊(光盘版)》和《中国期刊网》以来,按照“光盘版”要求进行编排,我们将以更大的热情将刊物办的更好。
点击详情 >主管单位: 河北省教育厅
主办单位: 河北大学
出版部门: 《医学研究与教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1674-490X
国内统一连续出版号: CN 13-1393/R
邮发代号:
出版周期 双月刊
创刊时间 1984
出版地区 河北
出版地区 河北
订购价格 408.00
杂志荣誉 中国高等学校自然科学学报研究会“三优”评比三等奖
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

- 杂志名称:医学研究与教育杂志
- 主管单位:河北省教育厅
- 主办单位:河北大学
- 国际刊号:1674-490X
- 国内刊号:13-1393/R
- 出版周期:双月刊
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人工气道与下呼吸道感染的关系
目的探讨ICU患者建立人工气道后,发生下呼吸道感染的相关因素及护理措施,以提高护理质量.方法选取建立人工气道前无下呼吸道感染的患者141例,将其中建立人工气道后发生下呼吸道感染的58例作为感染组,未感染的83例作为对照组,并对2组人群的性别、年龄、机械通气时间、基础疾病、头部位置、留置胃管、雾化吸入及吸痰等因素进行了分析.结果年龄≥60岁,机械通气时间>4d,有基础疾病,留置胃管,雾化吸入,反复吸......
作者:董谞楣;李宁 刊期: 2008- 05
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原发性脑干损伤的护理
原发性脑干损伤是外界暴力直接造成的中脑、脑桥、延髓的损伤.是一种严重的致命的外1伤,残废率、死亡率极高,死亡率高达44.4%~71.1%[1].临床表现为:伤后长时间昏迷,瞳孔散大,大小多变,去大脑强直,呼吸循环功能紊乱等.本科2007年11月-2008年6月收治原发性脑干损伤病人16例,现将临床观察与护理体会报告如下.......
作者:付淑平;郝孟然;罗咏;平小浚;陈艳平;王瑞平 刊期: 2008- 05
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两种不同手指静脉穿刺技术的比较
静脉给药是临床给药的一个主要方法,一次静脉穿刺成功并减轻痛感,不仅能保证治疗药物及时有效的应用,而且还减少了病人的痛苦.临床上常用的穿刺部位是手背部的静脉,经临床实践,我们通过采用改进传统静脉穿刺方法可使手背部静脉穿刺成功率提高并减轻痛感.......
作者:安惠端;田春英;魏荣霞 刊期: 2008- 05
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影响术前访视实施因素的分析
目的探讨影响术前访视实施的因素.方法根据围手术期的护理内容及参考有关文献自行设计调查问卷,对153名手术室护士进行问卷调查,相关资料进行单因素分析和多分类Logistic回归分析.结果(1)护士对术前访视缺乏全面的认知,仅45人(29.4%)愿意术前访视病人,58人(37.9%)的护士能够认识其角色地位;(2)护士对术前访视的态度:愿意进行术前访视者45人(29.4%),不愿意30人(19.6%)......
作者:陈熙;马卫青;徐亚梅;于泊 刊期: 2008- 05
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改善医学院校课程设置加强医学生人文精神教育
当代社会,工业文明的发展在促使人类摆脱贫穷、愚昧的同时,也一定程度上割裂了人与自然、人与社会以及人与人之间的关系,使人的精神家园面临挑战.对于从医人员而言,面临着物欲与传统道德、职业道德的冲突,并因此带来职业道德的动摇.美育作为一种感性的情感的生命教育,正可以辅翼思想道德教育,提升人深层的精神品质,使人的理性与感性生命沟通,完成个性品格的塑造.......
作者:邱红洁;张国柱;侯桂双 刊期: 2008- 05
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医学生综合素质培养
本文阐述了对医学生进行素质教育的必要性,分析了医学生在素质方面存在的问题以及解决的途径,提出医学生素质的培养可通过课堂教学、科研实验、社会实践等形式来实现.......
作者:于丹丹;方思刚;秦双平 刊期: 2008- 05
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医学文献检索课与医学专业学生继续教育
医学文献检索课是医学高等院校的特色课程,是一门培养学生信息意识,信息素养的方法课与工具课,该课程的教学目的是使得医学专业学生获得自我教育和继续教育的能力.......
作者:周慧;王丽丽;魏幼苓 刊期: 2008- 05
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成人医学教育临床教学环节应以过程为主质量评价方略
临床教学环节质量评价应采用过程方法模式,以过程为联系,从实际出发,建立相应体系.临床教学环节质量评价体系是在质量方面评价、指挥和控制的体系.过程的定义是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动.临床教学环节质量评价体系就是对临床教学环节的实现过程和支持过程所形成的过程网络实施评价和控制,从正确评价和质量保证的角度,通过识别与体系相关的过程,确定过程的相互作用关系,明确运行机制并确保过程有效运......
作者:冯志平;张大辉 刊期: 2008- 05
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医学生心理状态及个性特征的调查分析
目的了解医学生心理状态并探讨其与个性的关系,为改善医学生的心理状况提供依据.方法以河北大学医学部649名学生为研究对象,采用症状自评量表(SCl-90)和艾森克个性问卷(EPQ)进行侧查.结果有13.56%的医学生存在中等以上的心身症状,较为常见的心身症状为强迫、人际敏感、抑郁、焦虑.与全国青年常模相比,医学生SCL-90的各因子分均偏高(P......
作者:高艳华;刘秀;张艳娥 刊期: 2008- 05
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皮层扩布性抑制大鼠模型的一氧化氮含量变化
目的利用KC1滴注大鼠大脑皮质制作皮层扩布性抑制模型,研究其血清一氧化氮(NO)含量的变化.方法健康雄性Wistar大鼠随机分为3组:空白对照组、假手术组和皮层扩布性抑制模型组,取颈静脉血,采用硝酸还原酶法测量血清NO含量,组间进行方差分析,P0.05,没有统计学意义.CSD模型组,高于正常对照组和假手术组(P......
作者:王宇;王燕;陈志国;陈玉敏;李娜;史小琴 刊期: 2008- 05
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